Szkoły odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu przyszłości młodych ludzi – nie tylko pod względem edukacji, ale także ich poczucia bezpieczeństwa, komfortu i przygotowania do dorosłego życia. Nasze badania pokazały, że uczniowie i uczennice często nie czują się w szkole dobrze, a także nie otrzymują odpowiedniego wsparcia w planowaniu swojej przyszłości zawodowej. Dlatego to właśnie w tych obszarach placówki edukacyjne mogą zrobić najwięcej.

1. Wsparcie uczniów i uczennic w doradztwie zawodowym i przygotowaniu do rynku pracy
Szkoły powinny pełnić aktywną rolę w pomaganiu młodym ludziom w podejmowaniu świadomych decyzji dotyczących ich przyszłości. W tym zakresie rekomendujemy:

• wprowadzenie cyklicznych testów osobowości i predyspozycji zawodowych, aby uczniowie lepiej rozumieli swoje mocne strony i mogli trafniej wybierać dalszą ścieżkę edukacyjną,
• lepsze doradztwo zawodowe – doradcy powinni nie tylko pomagać w wyborze szkoły czy kierunku studiów, ale także przekazywać wiedzę o realnych możliwościach na rynku pracy i zawodach przyszłości,‍
• rozszerzenie edukacji o ścieżkach zawodowych – uczniowie i uczennice powinni mieć dostęp do rzetelnych informacji o różnych modelach kariery, zarówno akademickiej, jak i zawodowej.

2. Tworzenie bezpiecznej i wspierającej atmosfery w szkołach
Wiele młodych osób nie czuje się komfortowo w swoim środowisku edukacyjnym, co negatywnie wpływa na ich rozwój i samopoczucie. W tym zakresie rekomendujemy:

• szkolenia dla nauczycieli i nauczycielek z zakresu empatycznej komunikacji i reagowania na konflikty – nauczyciele powinni posiadać kompetencje, które pomogą im budować relacje oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu, a także dusić konflikty rówieśnicze w zarodku w możliwie jak najbardziej wspierający sposób,
• promowanie inkluzywnej komunikacji w szkołach – zarówno w relacjach między nauczycielami i uczniami, jak i między samymi uczniami i uczennicami,‍
• przeciwdziałanie stereotypom płciowym w edukacji – programy doradztwa zawodowego i edukacji zdrowotnej powinny uwzględniać równość szans i zwalczać uprzedzenia, które mogą ograniczać młodych ludzi w ich wyborach życiowych.